“Zendo” es un juego de lógica creado por Kory Heath. A simple vista puede recordar un poco al clásico Master Mind, pero mientras Master Mind es un juego de lógica deductiva Zendo es un juego de lógica inductiva, pues la combinación de piezas que los alumnos tienen que descubrir no depende sólo de un orden […]
Los alumnos de nuestros extraescolares trabajan en equipos, siguiendo las pautas del aprendizaje cooperativo. De esa forma obtienen una condecoración cuando su equipo supera una puntuación, pero también cuando entre todos los equipos de la clase suman una cantidad de puntos, haciéndoles entender que no es una competición entre equipos, pues lo más interesante para ellos es […]
-Ken ti no joloh (traducción: ¿Cómo estás?) – No joloh cuali ca (traducción: estoy bien) Este es diálogo que comparten las tribus indígenas en el idioma Nahúatl en esta historia. Se reúnen cuatro tribus, que reparten sus bienes en cada lado del cuadrado, de forma que en cada lado del cuadrado hay en total 10 […]
¿Hay varios tipos de espirales? ¿En qué se diferencian? ¿Cómo se construyen? Éstas y otras preguntan se les plantean a los alumnos en esta sesión en la que pueden tocar y construir espirales y hélices.
Érase una vez un rey que quiso cubrir su reino con una alfombra para sorprender a su hermano, el rey del país vecino, que venía de visita. Encargó a los artesanos reales que construyesen una alfombra que pudiera extenderse y recogerse con rapidez y quería además que quedase claro que aquella era la alfombra del […]
Las curvas cónicas son muy especiales y sus propiedades son aprovechadas por la ciencia en diversas ocasiones (construcción de central nuclear, método de quitar las piedras del riñón, etc.) Los alumnos han experimentado la construcción de la parábola mediante tres métodos diferentes. Algunos de ellos se muestran a continuación
Las curvas cónicas son muy especiales y sus propiedades son aprovechadas por la ciencia en diversas ocasiones (construcción de central nuclear, método de quitar las piedras del riñón, etc.) Los alumnos de 6º de primaria están aprendiendo una de estas curvas, la elipse, mediante el uso de un billar elíptico.
¿Se puede explicar matemáticas con magia? Sí, y aquí tenemos un claro ejemplo Elige un animal de la rueda. Cuenta el número de letras que tiene su nombre… (¡Y hasta aquí podemos leer, jejeje! Un mago nunca desvela sus secretos) Hoy hemos comprobado qué obtenemos al sumar dos pares, al sumar dos impares y al […]
¿Todas las pirámides son tetraedros? ¿todas las pirámides son de base triangular? El tetraedro es un cuerpo geométrico muy especial. Sólo existen dos formas de dividir un tetraedro en dos partes iguales y una de ellas es la de nuestro rompecabezas. Una vez que construyeron las piezas, nuestros alumnos de 4º de primaria fueron bastante […]
Algo tendrá el Tangram cuando sobrevive como juego de ingenio al paso de los tiempos. El Tangram desarrolla la capacidad de observación y la visualización espacial sobre todo, pero también la creatividad, pues una vez acabados los patrones que les llevamos, les pedimos que ellos mismos inventen sus propias figuras. Aquí tenéis algunas de ellas, […]
Los Puentes de Könisberg es un problema bastante famoso entre los matemáticos, ya que la búsqueda de una solución dio lugar a la Teoría de Grafos, en la que se estudian, entre otros, los caminos mínimos. Los alumnos de 3º de primaria de este grupo, se enfrentaron al problema, descubrieron que no tiene solución, se […]
Conceptos como recursión, iteración y superficie máxima pueden aprenderse con objetos de la vida cotidiana o con objetos más sorprendentes. Llevaremos al aula un ciprés, un helecho y un romanescu, pero también Celdas de Hele-Shaw (fotos) en las que un material diseñado por nosotros consigue el objetivo de dejar que los alumnos experimenten cómo se […]
