El Astrolabio, el GPS más antiguo

¿Os habéis preguntado alguna vez cómo los antiguos marineros hacían para no perderse en alta mar sin contar con los GPS tan modernos que tenemos hoy en día? Queremos enseñaros hoy el uso del astrolabio, dejándoos además las herramientas necesarias para construiros vuestro propio astrolabio casero. Un astrolabio es un antiguo instrumento que permite determinar […]

Calendario Lunar

Remontándonos al siglo V a.C. y con vistas a hablar de las fases de la luna, nos gustaría hablaros de Metón de Atenas. Este astrónomo griego descubrió que 19 años solares del calendario equivalían a 235 meses lunares. Esto quiere decir que, después de 19 años, la luna volvía a pasar por las mismas fases […]

Un rompecabezas topológico de Fibonacci

Ya estamos de vuelta de las vacaciones, y en este mes de vuelta a clase nos gustaría retomar el curso con un rompecabezas topológico casero. La topología puede parecer una parte algo compleja de las matemáticas cuando no has estudiado matemáticas a fondo. Nosotros en Divermates tenemos un taller dedicado exclusivamente a esta rama de […]

El armonógrafo y el dibujo del sonido

Un armonógrafo es un aparato mecánico que dibuja diferentes curvas utilizando únicamente el movimiento de distintos péndulos. La idea del armonógrafo tiene su origen en el matemático Jules Antoine Lissajous (1822-1880) y su gran interés por el movimiento ondulatorio y las vibraciones del sonido. Se dice que lo que realmente buscaba Lissajous era dibujar el […]

Octaedro I Ching, un juego de matemagia

El I Ching o Libro de los cambios es uno de los libros más viejos del mundo del que se desconocen los orígenes. Durante más de 2000 años se ha utilizado en el Oriente como libro de adivinación, y todavía hoy se estudia con gran respeto como fuente rica en sabiduría. Decenas de miles de […]

Regla de cálculo, un viaje al pasado

La regla de cálculo es un instrumento que nos sirve para realizar operaciones matemáticas, como pueden ser multiplicaciones o divisiones, e incluso porcentajes, cálculos de proporcionalidad o raíces cuadradas. Fue sustituida inevitablemente por las calculadoras, pero durante más de 400 años fue instrumento imprescindible para todo científico o ingeniero. Por poner un ejemplo, muchos de los […]

Concurso de Cortos de Divulgación “Martin Gardner”

Tenemos una propuesta para ti: Coge tu móvil y cualquier libro que tengas de Martin Gardner. Busca quienes serán tus actores (menores de 19 años) y cuéntanos cualquier concepto de divulgación matemática que se trate en alguna de las obras de Martin Gardner. No hace falta una gran producción, solo una idea ingeniosa y bien […]

Centro de masas

Nos hemos adentrado en el mundo de la física para explicar a nuestros alumnos más pequeños lo que significa “centro de masas”. Han aprendido todo lo que tienen que saber para mantener el equilibrio de su propio cuerpo y a hacer un par de juegos de magia sorprendentes, como dejar una lata de refresco o […]

Rumbo a las estrellas

En nuestra visita al Colegio Legamar los alumnos aprendieron como han usado los marineros durante siglos las estrellas para orientarse en las noches en el medio del mar. Además se construyeron su propio astrolabio para poder convertirse en auténticos navegantes

Matemáticas microscópicas

Pues aquí tenemos el nuevo “juguete” de Divermates, un microscopio USB con el que los alumnos podrán ver proyectadas las muestras que vamos a usar en nuestra actividad sobre “Matemáticas Microscópicas”. La forma poliédrica de algunos virus o granos de polen, la doble hélice del ADN, las formas súper simétricas de algunos animales microscópicos o las formas […]

Tensegridades

Miguel de Guzmán, una de las personas más influyentes en las nuevas formas de trabajar en matemáticas era un enamorado de las tensegridades. Seguro que le encantaría esta versión tan simple que nuestros alumnos van a construir solo con materiales que se encuentran fácilmente por casa.

Espirales y Hélices

¿Hay varios tipos de espirales? ¿En qué se diferencian? ¿Cómo se construyen? Éstas y otras preguntan se les plantean a los alumnos en esta sesión en la que pueden tocar y construir espirales y hélices.